پرسش و پاسخ با استاد

ask answer2
سوالات شما

پرسش و پاسخ با استاد

⚠️ توجه مهم: این بخش هیچ ارتباطی با دوره نخبگان شیمی ندارد و تنها برای تعامل اعضای سایت در نظر گرفته شده است. این بخش بخشی از محتوای نوشتاری رایگان سایت می‌باشد.

📝 سوالات شما پس از تایید منتشر خواهند شد و در صورتی که سوال مطابق شرایط بالا باشد، طی ۲۴ تا ۴۸ ساعت آینده پاسخ داده خواهد شد.

محل پرسیدن سوال

برای ارسال سؤال باید وارد سایت شوی دوست عزیز 👻



default avatar
امیررضا مصممی

عنوان سؤال: سیرنشده بودن ترکیبات آلی و نقش پیوندهای کربونیل

📘 پایه: یازدهم | فصل ۲
سلام وقت‌تون بخیر ببخشید، وقتی بخوایم دربارهٔ سیرنشده بودن یک ترکیب آلی صحبت کنیم و پیوندهای دوگانه فقط در گروه‌های کربونیل (C=O) باشه، آیا این ترکیب سیرنشده محسوب میشه؟ یعنی برای اینکه ترکیب سیرنشده باشه، حتماً باید پیوند دوگانه بین کربن–کربن وجود داشته باشه؟

سلام.
ترکیبات آلی که حاوی یک یا چند پیوند دوگانه یا سه گانه بین اتم های کربن هستند، سیرنشده (غیراشباع) محسوب میشن. در واقع سیر شده یا سیر نشده بودن یک ترکیب آلی به پیوندهای کربن – کربن بستگی داره.
موفق باشید…

default avatar
آرتوش حواری نسب

عنوان سؤال: چرا الکترون‌دهی روی از مس برخلاف روند دوره‌ای بیشتر است ؟

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۲
سلام استاد وقت‌تون بخیر در شیمی یازدهم گفته شده که خصلت فلزی و الکترون‌دهی از چپ به راست در یک دوره کاهش پیدا می‌کنه. پس مثلاً چون «روی» جلوتر و راست‌تر از «مس» هست، باید خصلت فلزی و الکترون‌دهی کمتری داشته باشه. اما در شیمی دوازدهم (فصل دوم) گفته شده که الکترون‌دهی «روی» از «مس» بیشتره. دلیل این تناقض چیه؟

سلام به شما دوست خوبم. توی شیمی یازدهم، قاعده ای که برای مقایسه خصلت فلزی و نافلزی مطرح شده یه چیز کلی هست و به عنوان یک قاعده همیشگی نمیشه ازش استفاده کرد چون برای همه عنصرها صدق نمی کنه. فرم کامل تر و دقیق تر مقایسه خصلت فلزی یا نافلزی توی فصل دوم شیمی دوازدهم مطرح شده و اونم مربوط میشه به «جدول پتانسیل کاهشی».
jpk2
طبق قاعده شیمی دوازدهم، هر عنصری که توی جدول پتانسیل کاهشی بالاتر باشه الکترون دهی کمتر و هر عنصری که توی این جدول پایین تر باشه الکترون دهی بیشتری داره. بر طبق این جدول چون «روی» موقعیت پایین تری نسبت به «مس» داره پس الکترون دهی «روی» بیشتره و در نتیجه خصلت فلزیش هم بیشتره.
موفق باشید…

default avatar
سینا بهرامی

عنوان سؤال: توضیح سلول نور–الکتروشیمیایی در پایان فصل دوم

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۲
سلام استاد وقت‌تون بخیر ببخشید، میشه لطفاً دربارهٔ سلول نور–الکتروشیمیایی که در آخر تمرین‌های دوره‌ای فصل دوم (شیمی دوازدهم) اومده، کمی توضیح بدین؟ممنون میشم.

سلام به شما دوست خوبم.
سلول نورالکتروشیمیایی یک سلول گالوانی هست و برای انجام واکنش اکسایش و کاهش در این نوع سلول از نور استفاده میشه. یکی از مشکلاتی که توی بحث سلول های سوختی مطرح بود، کمبود گاز هیدروژن بود که برای تهیه گاز هیدروژن از برقکافت آب استفاده می کردیم ولی برقکافت آب نیاز به هزینه و انرژی زیادی داشت. اما سلول نورالکتروشیمیایی میتونه با کمترین هزینه و از طریق انرژی پاک و تجدید پذیر نور خورشید برامون گاز هیدروژن تولید کنه.
سلول نورالکتروشیمیایی از دو تیغه سیلیسیمی و پلاتینی تشکیل شده که هر دو تیغه در آب قرار گرفتن. زمانی که نور به تیغه سیلیسیمی برخورد می کنه، سیلیسیم برانگیخته میشه و با آب واکنش میده در نتیجه عمل اکسایش صورت میگیره بنابراین سیلیسیم نقش آند رو داره. الکترون هم از طریق سیم به سمت پلاتین میره و عمل کاهش در محیط پلاتین انجام میشه. البته خود پلاتین دچار کاهش نمیشه بلکه آبی که در اطراف تیغه پلاتینی هست الکترون رو میگیره و دچار کاهش میشه. در اثر کاهش آب، گاز هیدروژن تولید میشه در نتیجه ما به هدفمون از سلول های نورالکتروشیمیایی که تولید هیدروژن بود میرسیم.
pec
vakonesh1

default avatar

عنوان سؤال: کتاب واکنش‌های بی‌قاعده و روش حفظ‌شان

📘 پایه: دهم | فصل ۳
سلام استاد، وقتتون بخیر واکنش SO₃ + H₂O یه واکنش بی‌قاعده است، درسته؟ چون واکنش ترکیب با ترکیبه و توی این نوع واکنش یا جای هیدروژن و فلز عوض میشه یا جای فلز و فلز، ولی توی این واکنش فلزی وجود نداره… استاد چه جور واکنش‌هایی بی‌قاعده ان و باید حفظ‌شون کنیم؟

سلام به شما دوست گرامی. این واکنش یک واکنش قاعده دار هست. طبق قاعده ی موجود در فصل اول شیمی دوازدهم، از واکنش اکسید نافلز با آب، اسید تولید میشه. SO3 یک اکسید نافلزه و از واکنشش با آب، سولفوریک اسید تولید میشه. اگر آموزش واکنش نویسی من رو که توی سایت به صورت رایگان قرار گرفته ببینید، تمام واکنش های قاعده دار شیمی دهم و یازدهم توش آموزش داده شده به جز یک سری واکنش ها که قواعدشون مربوط به شیمی دوازدهمه مثل همین واکنش. این قواعد از شیمی دوازدهم توی دوره نخبگان شیمی مفصل تدریس شده، در صورت تمایل می تونید دوره نخبگان دوازدهم رو تهیه کنید و پاسخ سوالتون رو کامل دریافت کنید.
موفق باشید

عنوان سؤال: کاربرد بازده درصدی در مسائل تناسب واکنش‌ها

📘 پایه: یازدهم | فصل ۱
سلام آقای دانش، وقت‌تون بخیر. ببخشید، توی مسائل بازده درصدی، اگر دو واکنش داشته باشیم که هر دو بازده درصدی دارند، وقتی می‌خواهیم از مقدار مصرفی واکنش‌دهندهٔ واکنش اول به مقدار مصرفی واکنش‌دهندهٔ واکنش دوم برسیم، آیا نباید بازده درصدی هر دو واکنش را در کسر تناسب ضرب کنیم؟ چرا فقط بازده درصدی واکنش اول تأثیر داده می‌شود؟ واقعاً این قرار دادن بازده درصدی در کسر تناسب در این‌گونه مسائل کمی گیج‌کننده است. اگر توضیحش بدهید، خیلی ممنون می‌شوم. فقط لطفاً اگر ممکن است، این حالت را هم توضیح دهید که اگر بخواهیم از فرآوردهٔ واکنش اول به مقدار مصرفی واکنش‌دهندهٔ واکنش دوم برسیم، تأثیر بازده درصدی در کسر تناسب چگونه است. خیلی ممنون! 

با سلام به شما دوست عزیز.
توی مسائل استوکیومتری، اگر بخوایم از روش تناسبی استفاده کنیم، به طور کلی بازده در کسر واکنش دهنده ضرب میشه نه فراورده.
اگر توی سوالی دو تا واکنش داشته باشیم و هر دو واکنش بازده درصدی جداگانه داشته باشن، چند حالت وجود داره:
1- درصورتی که بخوایم از واکنش دهنده واکنش اول به واکنش دهنده واکنش دوم برسیم، بازده هر واکنش رو در واکنش دهنده ی اون واکنش ضرب می کنیم
2- در صورتی که بخوایم از فراورده واکنش اول به واکنش دهنده واکنش دوم برسیم، فقط باید بازده واکنش دوم رو در واکنش دهنده واکنش دوم ضرب کنیم.
3- در صورتی که بخوایم از واکنش دهنده واکنش اول به فراورده واکنش دوم برسیم، در صورتی که واکنش ها عضو مشترک داشته باشن، فقط کافیه بازده واکنش اول رو در واکنش دهنده واکنش اول ضرب کنیم.
4- در صورتی که بخوایم از فراورده واکنش اول به فراورده واکنش دوم برسیم، نیازی به تاثیر هیچ کدوم از بازده ها نیست.
.البته توضیحاتی که دادم حالت کلی داره و با توجه به مفهوم سوال ممکنه استراتژی حل یه چیز دیگه باشه، بهتر بود متن سوالتون رو در پاسخ به توضیحاتم ارسال کنید تا بهتر بتونم راهنماییتون کنم
موفق باشید.

عنوان سؤال: قطبیت مولکولی، اتم‌های مرکزی و مفهوم «حل‌شدن»

📘 پایه: دهم | فصل ۳
سلام استاد، خسته نباشید. چند سؤال داشتم: 1. می‌توانیم بگوییم تمام مولکول‌های آلی دو بخش قطبی و ناقطبی دارند؟ 2. در فیلم تدریس شما گفتید اگر چند اتم مرکزی داشته باشیم، یکی را در نظر می‌گیریم و بررسی می‌کنیم آیا نقطه‌ی الکترونی دارد یا نه. اگر یک اتم مرکزی نقطه داشته باشد و دیگری نداشته باشد، در این صورت چه کاری انجام دهیم؟ 3. وقتی می‌گوییم بخش قطبی صابون در آب «حل» می‌شود، آیا منظور جهت‌گیری مولکول‌هاست یا تشکیل پیوند با مولکول‌های آب؟ یا مثلاً وقتی می‌گوییم بخش ناقطبی آن در چربی حل می‌شود، این «حل شدن» به چه معناست؟ آیا بخش ناقطبی صابون با بخش ناقطبی چربی پیوند می‌زند یا سازوکار دیگری دارد؟ ممنون از توجه و پاسخگویی شما.

سلام به شما دوست خوبم.
پاسخ سوال اولتون: خیر. چون هیدروکربن ها هم ترکیب آلی محسوب میشن و بخش قطبی ندارن.
پاسخ سوال دوم: بله. اگر دو تا اتم مرکزی داشته باشیم و فقط یکی نقطه داشته باشه، اون موقع باز هم مجموعشون رو نقطه دار فرض می کنیم.
پاسخ سوال سوم: منظور از حل شدن یعنی تشکیل نیروی جاذبه بین مولکولی! پیوند کوالانسی یا یونی تشکیل نمیشه بلکه نیروی جاذبه بین مولکولی بینشون تشکیل میشه.
موفق باشید

عنوان سؤال: مطالب پیش نیاز فصل اول شیمی دوازدهم

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۱
سلام استاد، مطالب پیش نیاز فصل ۱ شیمی دوازدهم از پایه چیه؟

با سلام به شما دوست خوبم.
پیش نیازهای ضروری فصل اول شیمی دوازدهم عبارت اند از:
1-مبحث گروه های عاملی به خصوص کربوکسیلیک اسیدها و استرها از فصل دوم و سوم شیمی یازدهم
2- واکنش استری شدن و آبکافت استر از فصل سوم شیمی یازدهم
3- مسائل انواع غلظت (به خصوص غلظت مولی) از فصل سوم شیمی دهم
4- مبحث استوکیومتری یک ماده و استوکیومتری واکنش از فصل اول و دوم شیمی دهم + فصل اول شیمی یازدهم
موفق باشید

default avatar
صالح وهبی

عنوان سؤال: چرا معادله انحلال NO₂ در آب موازنه نیست؟

📘 پایه: دهم | فصل ۲
سلام استاد خسته‌ نباشید، خدا خیرتون بده، پکیج نخبگان‌تون عالیه. استاد، توی مبحث «پیوند با زندگی» (فصل ۲ دهم) در جزوه نوشتید که در اثر انحلال نیتروژن دی‌اکسید (NO₂) در آب، نیتریک اسید (HNO₃) تولید می‌شود و معادله را این‌طور نوشتید: NO2+H2O——-> H2+HNO3 الان این معادله از نظر موازنه مشکل دارد، چون سمت چپ دو اتم هیدروژن است و سمت راست سه اتم هیدروژن. ممنون می‌شم این موضوع را برای من شرح بدهید که مشکل از کجاست. باز هم ممنونم!

سلام به شما دوست خوبم. ممنون از نظر پرمهر شما. امید هست که با پیشروی با آموزش ها بدرخشید.
در هر جای شیمی، هر زمان مشاهده کردید که یک واکنش به شما دادن و ضریب همه مواد «یک» بود به این معنی نیست که اون واکنش الزاما موازنه شده باشه! در واقع زمانی که ضریب همه مواد «یک» باشه، این احتمال وجود داره که اون واکنش «خام یا اصطلاحاً موازنه نشده» باشه. در این صورت حتماً باید موازنه بودن هر عنصر رو در دو طرف چک کنید. اگر مشاهده کردید که تعداد برخی عنصرها در دو طرف برابر نیست، یعنی واکنش موازنه نشده بوده و شما باید موازنه اش کنید.
این نکته حتی توی آزمون های آزمایشی و یا کنکور سراسری صدق می کنه یعنی اگر در سوالی واکنشی به شما دادن که ضریب همه مواد یک بود، این امکان وجود داره که واکنش موازنه نشده باشه و موازنه کردنش بر عهده شما باشه.
موفق باشید

default avatar
sahar enayati

عنوان سؤال: حجم مولی گازها تو استوکیومتری چرا برابر فرض می‌شه؟

📘 پایه: دهم | فصل ۲
سلام وقتتون بخیر. جا داره تشکر کنم از تدریس عالی و بی‌نظیرتون. ببخشید استاد، آیا حجم مولی گازها در صورتی که دما و فشار یکسان باشد، به‌دلیل داشتن تعداد مول یکسان، حجم‌شان برابر نیست؟ پس چرا در حل تست‌های استوکیومتری، وقتی گازها تعداد مول نابرابر دارند، باز هم حجم مولی آن‌ها را برابر فرض می‌کنیم و از دو طرف معادله‌ی کسرهای پیش‌ساخته را خط می‌زنیم؟

سلام به شما دوست خوبم. ممنون از نظر لطف شما…
حجم مولی گازها، طبق تعریف، به مقدار حجمی که یک مول از اون گاز در دما و فشار مشخص اشغال می کنه گفته میشه!
به عبارت دیگه، حجم مولی گازها فقط به دما و فشار بستگی داره نه مقدار مول اولیه گازها! به طوری که در دما و فشار یکسان، حجم مولی گازها با هم یکسان هست.
مثلا اگر دو گاز «آ» و «ب» داشته باشیم و هر دو گاز در دمای 20 درجه سانتی گراد و فشار 5 اتمسفر قرار بگیرند، حجم مولی این دو گاز با هم برابره، و اصلا اهمیتی نداره که مقدار اولیه هر کدوم از گازها چقدر باشه! مثلا اگر مقدار گاز «آ» 10 مول باشه و مقدار گاز «ب» 15 مول باشه، باز هم حجم مولی این دو گاز در دما و فشار گفته شده با هم برابره. چون حجم مولی گازها فقط به دما و فشار بستگی داره!
موفق باشید

default avatar
ایلین دستگیری

عنوان سؤال: تقدم الفبایی در شماره‌گذاری آلکان‌های شاخه‌دار

📘 پایه: یازدهم | فصل ۱
سلام استاد، خسته نباشید. یک سوال کوتاه داشتم: در مبحث شماره‌گذاری آلکان‌های شاخه‌دار گفتید از طرفی شروع می‌کنیم که به اولین شاخه نزدیک‌تر باشد. حالا اگر دو شاخه داشته باشیم و فاصله تا اولین شاخه از هر دو طرف یکسان باشد، گفته‌اید آن‌طرفی را انتخاب می‌کنیم که به شاخه دوم نزدیک‌تر است. سپس اگر از هر دو طرف به شاخه دوم هم یکسان برسیم، تقدم را بر اساس حرف اول نام شاخه‌ها در الفبای لاتین تعیین می‌کنیم. سوال من این است: اگر مولکول طوری باشد که هم برای شاخه اول و هم برای شاخه دوم، از هر دو طرف فاصله‌ها یکسان باشد، باید تقدم الفبایی را برای شاخه‌های اول در نظر بگیریم یا شاخه‌های دوم؟ مثلاً در یک سمت شاخه اول متیل و شاخه دوم اتیل داریم، و در سمت دیگر شاخه اول اتیل و شاخه دوم متیل؛ در این حالت شماره‌گذاری را از کدام سمت باید شروع کنیم؟

سلام دوست من
اگر فاصله نخستین شاخه فرعی از دو سر زنجیر اصلی یکسان باشه، همچنین فاصله دومین شاخه فرعی هم از دو طرف یکسان باشه و شاخه دیگری نداشته باشیم، باید شماره گذاری رو از سمتی انجام بدیم که اگر عددهای مربوط به شاخه های فرعی رو به ترتیب کنارهم بچینیم، عدد کوچکتری به دست بیاد.
یه مثال میزنم. فرض کنید یه آلکان داریم با مشخصات زیر:
null

دو تا حالت برای شماره گذاری وجود داره!
اگر از سمت راست شماره گذاری کنیم، نام آلکان ما به صورت زیر درمیاد:
3و6- دی اتیل 4و7-دی متیل نونان
اگر از سمت چپ شماره گذاری کنیم، نام آلکان ما خواهد شد:
4و7-دی اتیل 3و6-دی متیل نونان

قطعا حالت اول درسته! چون اگر شماره ها را به ترتیب کنار هم بچینیم، عدد کوچکتری حاصل میشه.
در حالت اول، ترتیب اعداد خواهد شد: 3647
و در حالت دوم، ترتیب اعداد خواهد شد: 4736

default avatar
ایلین دستگیری

عنوان سؤال: چالش شعاع اتمی و خصلت فلزی در عناصر

📘 پایه: یازدهم | فصل ۱
با سلام استاد، وقت‌تان بخیر. یک سؤال دارم: در تدریس بی‌نظیرتان فرمودید هر چه عدد لایه‌های اتمی یک عنصر بیشتر باشد، شعاع اتمی بزرگ‌تر و خصلت فلزی قوی‌تر است. اما وقتی سدیم و قلع را مقایسه می‌کنم، قلع پنج لایه و سدیم سه لایه دارد، ولی خصلت فلزی سدیم (گروه ۱ قلیایی) بیشتر از قلع است. چگونه این امکان دارد؟ همچنین اشاره کردید فلزات قلیایی بیش از قلیایی‌خاکی هستند و پس از آن فلزات واسطه قرار می‌گیرند. حال اگر سرب را با کادمیم مقایسه کنیم، چه تفاوتی دارند؟ و به‌طور کلی واکنش‌پذیری فلزات دسته p جدول تناوبی نسبت به بقیه چگونه است؟

با سلام به شما دوست خوبم. با توجه به عکسی که در همین پاسخ ضمیمه شده، شعاع اتمی سدیم از قلع بیشتره. (برای مشاهده عکس اینجا کلیک کنید)
در ضمن مقایسه شعاع در حیطه کنکور فرم مشخصی داره و خارج از اون فرم به هیچ عنوان سوال داده نمیشه. چون قواعد مقایسه شعاع تمی عناصر و همچنین مقایسه خصلت فلزی یا نافلزی عناصر فقط به مواردی که در دبیرستان میخونید خلاصه نمیشه و اگر تخصصی تر بخواید یاد بگیرید در کتاب های دانشگاهی باید به دنبالش بگردید. ولی در حیطه کنکور همون قواعد ساده ای که آموزش داده شده کفایت می کنه تا مقایسه شعاع و یا مقایسه خصلت فلزی و نافلزی رو انجام بدید.
در کل یاد بگیرید هر چه موقعیت عنصر بالاتر و راست تر باشه، شعاع کمتری داره / و هر چه موقعیت پایین تر و چپ تر باشه، شعاع بیشتری داره.
و مطمئن باشید طراح کنکور هرگز سوالی رو مطرح نمی کنه که از این چارچوب خارج باشه چون قواعدش رو شما در حیطه کنکور و دبیرستان یاد نمیگیرید.
برای مشاهده قاعده مقایسه شعاع اتمی اینجا کلیک کنید
برای مشاهده قاعده مقایسه خصلت فلزی و نافلزی اینجا کلیک کنید

عنوان سؤال: تشخیص تعداد الکترون‌های اشتراکی و پیوند در کووالانسی

📘 پایه: دهم | فصل ۲
سلام استاد، نحوه به‌دست‌آوردن سریع تعداد الکترون‌های اشتراکی و تعداد پیوندها در یک پیوند کووالانسی چگونه است؟

با سلام. پاسخ شما به صورت ویدیویی ضبط شد و در لینک زیر قرار گرفت. برای مشاهده پاسخ سوالتان، روی لینک زیر کلیک کنید:
https://konkurium.com/landing/formool-co.mp4

عنوان سؤال: بهترین دوره‌های فیزیک، ریاضی و هندسه مثل دوره نخبگان شیمی

📘 پایه: دهم | فصل ۱
استاد، من واقعاً و واقعاً عاشق تدریس شما شدم و فقط شیمی را با ویدیوهای شما می‌توانم بفهمم. قرار است چند روز دیگر دوره نخبگان شیمی را کامل تهیه کنم، اما واقعاً نمی‌دانم چه دوره‌ای را برای فیزیک، ریاضی و هندسه انتخاب کنم که مثل شما هم درس‌نامه داشته باشد و هم کنکورمحور باشد... می‌توانید جایی را معرفی کنید؟ یا خودتان تدریس می‌کنید؟

با سلام به شما دوست خوبم. علاقه مندی شما باعث خوشحالیه. امیدواریم توی دوره درخشش شما رو بیشتر از پیش ببینیم.
در رابطه با دروس دیگه توصیه می کنیم نمونه تدریس اساتید رو ببینید، با هر کدوم که تونستید ارتباط بهتری برقرار کنید از همون استاد استفاده کنید. موفق باشید

default avatar
Mahdi Zendedel

عنوان سؤال: علت اختلاف جرم اتمی محاسبه‌شده با جدول تناوبی

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام استاد، ببخشید این روزها خیلی سوال می‌پرسم. سوالم این است: دلیل اینکه جرم اتمی میانگین به دست آمده توسط ما با جرم اتمی میانگین در جدول تناوبی تفاوت اندکی دارد چه می‌تواند باشد؟ 1. جرم اتمی را برابر عدد جرمی در نظر گرفتیم در حالی که دقیقاً برابر نیستند. 2. وجود ایزوتوپ‌های مختلف که ما آن‌ها را در محاسبات در نظر نگرفتیم. کدام یک از این دو پاسخ درست‌تر است در کنکور؟ متشکرم… 

سلام به شما دوست خوبم.
علتش به این دلیل هست که جرم اتمی عنصرها و همچنین درصد فراوانی که توی سوال به ما داده میشه به صورت تقریبی هست و همین عامل باعث میشه گاهی اوقات جرم اتمی میانگینی که ما حساب می کنیم با مقدار جدول کمی تفاوت داشته باشه. در بین مواردی که ذکر کردید، مورد اول درست تره.
موفق باشید

default avatar
Mahdi Zendedel

عنوان سؤال: فرمول ترکیبات هیدروژن‌دار گروه ۱۶: H₂X یا XH₂؟

📘 پایه: دهم | فصل ۲
سلام استاد، خسته نباشید. من توی یک تست دیدم که فرمول ترکیبات هیدروژن‌دار گروه ۱۶ را به این شکل نوشته بودند: XH₂. من فکر کردم غلط باشد، ولی وقتی به پاسخنامه رجوع کردم، نوشته درست است. در حالی که ما می‌دانیم فرمول صحیح H₂X است. آیا اشتباه از پاسخنامه بوده یا من اشتباه می‌کنم؟ خیلی ممنونم از شما که وقت می‌گذارید و سوالاتمان را پاسخ می‌دهید.

سلام به شما دوست عزیز.
فرمول ترکیبات هیدروژن دار گروه 16 به صورت H2X هست و در تست های کنکور این فرمول رو در نظر میگیریم. اما تست هایی که کنکوری نیستن و مربوط به سایر مولفان هستن، سلیقه ای عمل می کنن؛ یعنی گاهی ممکنه بعضی طراح های چنین تست هایی، فرم XH2 رو هم درست در نظر بگیرن.

default avatar
Mahdi Zendedel

عنوان سؤال: تعداد خطوط طیف نشری سدیم در ناحیه مرئی

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام مجدد استاد، ببخشید طیف نشری خطی سدیم چند تا خط تو ناحیه مرئی داره؟ 1 یا 7 تا؟ متشکرم.

با سلام. براساس ویرایش جدید کتاب درسی دهم در صفحه 23، طیف نشری خطی سدیم شامل 7 خط رنگی در ناحیه مرئی هست.
منظور از محدوده مرئی طول موج بین حدود 400 نانومتر تا 700 نانومتر هست. هر خطی که در این محدوده باشه، به عنوان خط مرئی حساب می کنیم.

default avatar
Mahdi Zendedel

عنوان سؤال: عدد آووگادرو: آیا یکا دارد و چگونه به‌دست می‌آید؟

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام استاد، وقت‌تون بخیر. عدد آووگادرو یکا دارد؟ یکای آن از کجا و چگونه به دست می‌آید؟ ممنون.

سلام وقت شما هم بخیر.
بله یکای عددآووگادرو «یک بر مول» یا «مول به توان منفی یک» هست.
از اونجا که عددآووگادرو به ازای یک مول از ماده تعریف میشه چنین یکایی رو براش تعریف می کنیم.

default avatar
عبدالله عبداللهی

عنوان سؤال: معنی جابه‌جایی تعادل واکنش به سمت چپ

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۴
سلام استاد، وقت‌تون بخیر. ببخشید، این که می‌گن «تعادل واکنش به سمت چپ جابه‌جا می‌شه» یعنی چی؟

با سلام و وقت بخیر.
اگر در واکنش های تعادلی در اثر یک عامل خارجی مثل تغییر دما، تغییر فشار و یا تغییر غلظت، تعادل بهم بریزد آن واکنش براساس قانون لوشاتلیه، برای برقراری مجدد تعادل یا در جهت رفت بیشتر پیشروی می کند یا در جهت برگشت.
اگر واکنش در جهت رفت پیشروی بیشتری داشته باشد اصطلاحا می گوییم تعادل به سمت راست جا به جا شده است و اگر واکنش در جهت برگشت پیشروی بیشتری داشته باشد، می گوییم تعادل به سمت چپ جا به جا می شود.

default avatar
عبدالله عبداللهی

عنوان سؤال: آیا لازم است جرم مولی اتم‌ها را حفظ کنیم؟

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام استاد، وقت‌تون بخیر. ببخشید، با توجه به اینکه طراح در تست شیمی جلوی سوال (در پرانتز) جرم مولی اتم‌ها را می‌دهد، آیا ما لازم است جرم مولی اتم‌ها را هم حفظ کنیم؟

با سلام و وقت بخیر.
قطعا در مسائل، جرم مولی ها به شما داده خواهد شد. اما در سایر تست ها، خصوصا تست های تحلیلی که قرار است دو یا چند ماده را مقایسه کنید، بهتر است برای سرعت عمل بالاتر، جرم مولی اتم های پرتکرار و متداول را حفظ نمایید. هر چند در صورت تمرین و تکرار زیاد مسائل، خود به خود جرم مولی اتم ها را حفظ خواهید کرد. در صورتی که آگاهانه آن ها را به خاطر بسپارید احتمال فراموشی کمتر خواهد بود.
موفق باشید.

default avatar
ایلین دستگیری

عنوان سؤال: چرا فرمول عمومی کتون‌ها و آلدهیدها در زردچوبه و دارچین صدق نمی‌کند؟

📘 پایه: یازدهم | فصل ۲
سلام استاد، خسته نباشید. قبل از پرسش سوال، ممنون بابت تدریس حرفه‌ای و مفیدتون. سوال داشتم خدمتتون: شما فرمودید که فرمول کتون‌ها از CnH2nO به دست می‌آید. ولی زردچوبه که گروه کتون دارد، اگر ۱۵ کربن را در نظر بگیریم، تعداد هیدروژن‌ها از این فرمول پیروی نمی‌کند. علتش چیست؟ و آیا این استثناها را باید حفظ کنیم؟ همچنین دارچین که گروه آلدهیدی دارد، باز هم تعداد هیدروژن‌ها از فرمول عمومی CnH2nO پیروی نمی‌کند. چرا این‌گونه است؟

با سلام به شما دوست خوبم.
طبق آموزش های فصل سوم شیمی یازدهم، یاد میگیریم که فرمول عمومی کتون ها به صورت CnH2nO است. اما باید توجه داشته باشید که منظور از کتون ها در این فرمول، فقط کتون های «راست زنجیر و سیرشده» است! یعنی کتون هایی که فقط «یک عامل کتونی» داشته باشند و هیچ گروه عاملی دیگری نداشته باشند. همچنین ساختار آن ها به صورت راست زنجیر باشد و هیچگونه حلقه و یا پیوند دوگانه یا سه گانه ای میان کربن ها وجود نداشته باشد.
چنانچه کتون مورد نظر راست زنجیر و سیرشده نباشد، از فرمول بالا پیروی نمی کند و ناچاریم فرمول آن را حفظ کنیم.
این نکاتی که در بالا ذکر شد برای فرمول عمومی آلدهیدها و سایر گروه های عاملی که در فصل سوم می خوانید نیز صدق می کند.
موفق باشید

توجه: چنانچه تاکنون حساب کاربری نساخته اید، روی فرم ثبت نام کلیک کنید و چنانچه قبلاً حساب کاربری ساختید، روی فرم ورود کلیک نمایید.

*لطفا از ارسال پیام های زیر خودداری کنید:

عکس رسید رو باید همینجا بفرستم؟

قیمت دوره چقدره؟

نحوه ثبت نام چطوریه؟

تا کی می تونم از تخفیف ها استفاده کنم؟

و کلاً هر سوالی که در بخش محصولات سایت پاسخ داده شده است!

همچنین لطفا قبل از ارسال پیام، روی دکمه زرد رنگ زیر کلیک کنید تا پاسخ سوال خود را بیابید:

آیدی پشتیبانی تلگرام: nokhbeganchem_support

آیدی پشتیبانی سروش: nokhbeganchem_support

پاسخگویی پیامکی : 09029875156 (فقط پیامک بدهید)

پاسخگویی در بخش تلگرام و سروش پلاس همه روزه و حتی روزهای تعطیل نیز انجام می شود.

توجه: بخش پشتیبانی فقط مربوط به دریافت رسید واریزی و فعالسازی دوره می باشد و احتراماً به سایر سوالات پاسخ داده نمی شود زیرا پاسخ تمامی سوالات در بخش پاسخ به سوالات متداول (دکمه زرد رنگ بالا) و همچنین به صورت کامل تر در بخش محصولات سایت توسط این جانب پاسخ داده شده است.

با احترام و تشکر فراوان: شهاب دانش