پرسش و پاسخ سوالات درسی کوتاه

123

فصل اول

توضیحات پایه‌ای فصل
جلسه اول توضیح کوتاه یا مدت زمان
🎬

توضیحات جلسه

جلسه اول توضیح کوتاه یا مدت زمان
🎬

توضیحات جلسه

توجه مهم :  این بخش هیچ ارتباطی با دوره نخبگان شیمی ندارد و تنها جنبه تعاملی برای اعضای سایت را دارد (یعنی بخشی از محتوای نوشتاری رایگان سایت می باشد)

شرایط پاسخگویی به سوالات:

1- برای پرسیدن سوالتان لطفا در بخش «ورود یا عضویت» اطلاعات کاربری خود را وارد کرده و سپس مجددا به این صفحه مراجعه نمایید تا بتوانید سوالتان را بپرسید.

2- با کمال احترام به سوالات درسی تکراری پاسخ داده نخواهد شد، بنابراین لطفا قبل از پرسیدن سوال ارزشمندتان ، به سوالاتی که سایر دوستان پرسیده اند توجه کنید.

3- پاسخ خیلی از سوالات کوتاه ، در ویدیوهای آموزشی رایگان سایت قرار گرفته است. در صورتی که پاسخ سوالتان در داخل ویدیوهای آموزشی وجود داشته باشد، به آن سوال نیز پاسخ داده نخواهد شد. پس لطفا قبل از پرسش، ویدیوهای آموزشی رایگان سایت را مشاهده کنید.

4- سوالات که جنبه تخصصی داشته باشد و مربوط به محتوای دوره پیشرفته نخبگان شیمی باشد، پاسخ داده نخواهد شد (به احترام شرکت کنندگان این دوره)

5- به سوالات محاسباتی نیز پاسخ داده نمیشود اما نکات مربوط به حل مسائل پاسخ داده خواهد شد.

با تشکر از شما دوست ارزشمندمان…

لطفا سوال خود را در کادر زیر بنویسید، در صورتی که سوالتان شرایط بالا را داشته باشد پس از 24 الی 48 ساعت آینده به آن پاسخ داده خواهد شد.

توجه : سوالات شما پس از تایید،  منتشر خواهد شد

آکاردیون حرفه‌ای شیمی کنکور

فصل اول: ساختار اتم

مفاهیم پایه‌ای ساختار اتم
مبحث ۱: مدل‌های اتمی
🎬
در این ویدیو مدل‌های مختلف اتم مثل دالتون، تامسون، رادرفورد و بور بررسی می‌شوند.
مبحث ۲: ایزوتوپ‌ها
🎬
در این بخش با مفهوم ایزوتوپ، کاربرد آن در پزشکی و تکنولوژی آشنا می‌شوید.

برای ارسال سؤال باید وارد سایت شوی دوست عزیز 👻



profile 13488 1762759180034
عارفه طوقانی

عنوان سؤال: رقیق بودن هواکره با افزایش ارتفاع

📘 پایه: دهم | فصل ۲
سلام و خداقوت .استاد بزرگوار تو اینکه هرچی از سطح زمین بالاتر میریم هواکره رقیق تر میشه بخاطر پراکندگی گازهاست ک تراکمشون در واحدحجم کمتره یا کلا تعداد گازها ب نسبت بقیه لایه ها کمتر میشن ک طبق رابطه چگالی .چگلیشون کمتر میشه

سلام وقت بخیر
این‌که هرچه از سطح زمین بالاتر می‌رویم هوا رقیق‌تر می‌شود، در اصل به کاهش تعداد مولکول‌های گاز در واحد حجم مربوط است.
جاذبه زمین مولکول‌های هوا را بیشتر به سمت پایین نگه می‌دارد، بنابراین در لایه‌های پایین‌ِ جو، تعداد زیادی مولکول در حجم مشخص وجود دارد و چگالی زیاد است.
هرچه بالاتر برویم، تعداد مولکول‌ها کمتر می‌شود؛ یعنی همان کاهش تراکم.
پس رقیق شدن هوا نتیجهٔ:
کم شدن تعداد مولکول‌ها در واحد حجم است، و این همان کاهش چگالی است.
گازها «پراکنده‌تر» می‌شوند چون تعدادشان کمتر است؛ نه اینکه نوعی نیروی جداگانه آن‌ها را از هم دور کند.
موفق باشید

default avatar
امیر حکیمیان

عنوان سؤال: بخش قطبی و ناقطبی مولکول صابون

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۱
سلام وقت به خیر در مولکول صابون بر چه اساسی بخش قطبی تعیین می کنن منظورم اینه اون بخشی رو می گیرن بخش قطبی که همه پیوند های بین اتم های اون بخش قطبی باشه یا بخشی رو می گیرن قطبی که در کل خاصیت قطبی داشته باشه مثلا در صابون اگه ما یه اتم کربن از زنجیر هیدروکربنی را با COO در نظر بگیریم بازم در کل قطبی می شه اما بخش قطبی COO هست

سلام به شما دوست خوبم
در مولکول صابون، بخش قطبی آن بخشی است که ویژگی اصلی قطبی دارد و با آب تعامل می‌کند، نه این‌که همه پیوندهایش قطبی باشند. مثلاً گروه COO⁻ در صابون بسیار قطبی است و با آب برهم‌کنش دارد، در حالی که زنجیره بلند کربنی تقریباً غیرقطبی است و با آب تعامل نمی‌کند. بنابراین بخش قطبی، همان قسمتی است که خاصیت قطبی واقعی و قابل توجه دارد و باعث حل شدن مولکول در آب می‌شود.
موفق باشید

default avatar
حدیث مرادی

عنوان سؤال: میشه یازدهمو نخونم برای کنکور

📘 پایه: یازدهم | فصل ۱
سلام استاد دانش من میخوام برا کنکور بخونم میتونم فقط دهم و دوازدهمو بخونم آیا می تونم 50درصد تست جواب بدم فقط با دهم و دوازدهم و اگ یازدهم هم برای دوازدهم نیازه چه فصل ها یا قسمت هایی در یازدهم هست ک تو شیمی دوازدهم میاد؟ممنون میشم راهنماییم کنید

سلام. نه نمیشه کلا شیمی یازدهم رو کنار بذاری و نتیجه دقیق بگیری. مطالب کلیدی به صورت پراکنده در شیمی یازدهم قرار گرفتن نه به صورت فصل های منسجم. مباحثی که در شیمی یازدهم حتما باید بلد باشی عبارت هست از درصد خلوص و بازده درصدی، خواص فلزی و نافلزی، شعاع اتمی و یونی، مقایسه واکنش پذیری فلزات، ترموشیمی و تمام مسائلش، مسائل سرعت و ترجیحا کل فصل سوم شیمی یازدهم به دلیل سادگی و یک دست بودن مطالبش. اینها به صورت مبحثی و پراکنده هستن. موفق باشی.

عنوان سؤال: ایزوتوپ

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام ،گفته شده فراوانی ایزوتوپ ها به تعداد نوترونها و عدد جرمی اونها بستگی داره، اونوقت عدد جرمی ایزوتوپ ۲۵بیشتر از ایزوتوپ ۲۴هست ،پس چطور ایزوتوپ ۲۴پایدارتر میشه یا در مورد هیدروژن یا کلر و...

سلام. این سؤال خارج از محدودهٔ شیمی دهم و کنکور است.
در کتاب شیمی دهم فقط یک آشنایی سطحی با ایزوتوپ‌ها داده می‌شود (تعریف ایزوتوپ و ذکر این‌که بعضی پایدار و بعضی پرتوزا هستند). اما این‌که چرا در یک عنصر، ایزوتوپ سبک‌تر (مثلاً منیزیم-۲۴) پایدارتر از ایزوتوپ سنگین‌تر (منیزیم-۲۵) است، یا چرا در کلر، ترکیب خاصی از ایزوتوپ‌ها غالب است، به مباحث پایداری هسته‌ای و نوار پایداری (band of stability) برمی‌گردد. در سطح تخصصی‌تر، پایداری هسته‌ای تنها به عدد جرمی وابسته نیست، بلکه به نسبت نوترون به پروتون (N/Z ratio) و همچنین به عوامل انرژی هسته‌ای مثل انرژی بستگی (binding energy) و حتی «اعداد جادویی» (magic numbers) بستگی دارد. بنابراین: سؤال از نظر علمی معتبر است، اما بررسی دقیق آن به حوزهٔ فیزیک و شیمی هسته‌ای مربوط می‌شود و از حیطه دبیرستان و کنکور خارج است. برای مطالعهٔ بیشتر در این زمینه می‌توانید به منابعی نظیر nuclear stability chart و nuclear binding energy مراجعه نمایید.

عنوان سؤال: مشاوره برای خوندن شیمی

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۱
سلام خدمت شما میخواستم یک سوال ازتون بپرسم من سال دوازدهم رشته ریاضی هستم و از سال دهم و یازدهم خیلی چیزی از شیمی بلد نیستم میخواستم امسال این سه سال رو بخونم شیمیش رو در سال های قبل من از چند تا ویدئو های شما استفاده کردم و خیلی کاربردی و قابل فهم بود برام بر عکس مدرسه میخواستم بپرسم که ایا این امکان پذیر هست که شیمی سه سال رو تو این یک سال بخونم و اینکه اکه میشه چه دوره هایی باید ازتون تهیه بکنم؟

سلام! ممنون از سؤالت. اول بگم که خیلی خوبه که انگیزه داری و می‌خوای شیمی رو جدی بگیری، به خصوص که ویدیوها برات مفید بوده. مطالعه شیمی سه پایه (دهم، یازدهم و دوازدهم) در یک سال نه تنها امکان‌پذیره بلکه بسیار هم زمان ایده آلیه برای رسیده به تسلط 100 صد در درصد تسلط به شرط برنامه‌ریزی دقیق و تعهد؛ مثلاً با اختصاص حداقل ۱۰-۱۵ ساعت هفتگی، شروع از مباحث پایه‌ای دهم و یازدهم و پیش‌روی موازی شیمی دوازدهم با مطالب مرتبط پایه. و استفاده از روش مفهومی-تمرینی: اول ویدیو ببین، کتاب درسی بخون و خلاصه‌نویسی کن، بعد تست آموزشی بزن و اشتباهات رو تحلیل کن، و در نهایت تست زمان‌دار. برای عملی‌تر شدن، از آزمون‌های آزمایشی مثل قلم‌چی هر دو هفته یک‌بار استفاده کن تا پیشرفتت رو چک کنی، و منابع رایگان مثل ویدیوهای آموزشی من رو با کتاب‌هایی مثل خیلی سبز ترکیب کن تا پوشش کاملی داشته باشی – یادت باشه شیمی فقط ۲۰-۳۰% حفظیاته و بقیه مفهومی و محاسباتی، پس روی حل مسئله تمرکز کن و به درصدهای بالا فکر کن مثل ۸۰-۹۰%  حتی اگر الان صفری. حالا درباره دوره نخبگان شیمی باید بهت بگم: این دوره جامع برای پایه‌های دهم تا دوازدهم طراحی شده و شامل ویدیوهای مفهومی گام‌به‌گام، جزوات درسنامه جایگزین کتاب درسی، بانک تست خط‌به‌خط با پاسخ تشریحی، و تحلیل ویدئویی تست‌های کنکوری و امتحانیه که بهت کمک می‌کنه حتی با پایه ضعیف از صفر شروع کنی، مفاهیم رو عمیق بفهمی بدون تکنیک‌های سطحی، سرعت محاسباتت رو ۲-۳ برابر کنی، و با بخش‌های ستاره‌دار برای جمع بندی و مرور سریع همه سه سال با هم – کارنامه‌های موفق دانش‌آموزان نشون می‌ده که رسیدن به درصدهای بالا و ۲۰ در امتحانات نهایی قطعا برای هر کسی شدنیه، و انعطاف‌پذیری‌اش (شروع هر زمان بدون تاریخ ثابت) ایده‌آله، فقط از سایت konkurium.com تهیه کن. اگر توضیحات بیشتری از این دوره میخوای به بخش محصولات سایت مراجعه کن و ویدیوی توضیحات من رو ببین. دو تا ویدیو هست یکی توضیحات دوره برای بچه هایی که قصد دارن شیمی رو تشریحی و برای امتحانات نهایی بخونن و یکی هم برای بچه هایی که تستی خوندن اولویت بیشتری براشون داره. تو باید ویدیوی دومی رو توی صفحه محصولات ببینی. موفق باشی...

default avatar
بیتا مرادی

عنوان سؤال: استوکیومتری

📘 پایه: دهم | فصل ۲
سلام استاد خداقوت بهتون تو روش تناسبی استوکیومتری کسر مقابل تفاوت شمار آنیون ها و کاتیون ها باید چی بزاریم تو بعضی کتاب تستا یچیزی راجب کسر تفاوت و مجموع اینا نوشته بود متوجه نشدم

سلام دوست خوبم.
لطفا نمونه سوالتون رو بفرستید تا بهتر بتونم راهنماییتون کنم

عنوان سؤال: سوال درباره فسفر سفید

📘 پایه: یازدهم | فصل ۱
سلام خسته نباشید وقتتون بخیر این سوال کدوم گزینه میشه؟ کدام عبارت درست است؟ ۱)به علت واکنش شدید فسفر سفید با اکسیژن هوا ان را درون نفت نگهداری میکنند ۲)فسفر سفید و نفت هر دو ناقطبی هستند بنابراین حتما فسفر سفید در نفت حل می شود ۳)با وجود ناقطبی بودن فسفر سفید اما به دلیل اینکه نیروی واندروالسی فسفر سفید قوی تره در نفت حل نمیشود ۴)فسفر سفید به شدت با اب واکنش می دهد به همین خاطر ان ها را درون اب نگهداری نمیکنند

سلام وقت شما هم بخیر 🌱
گزینه‌ی درست میشه گزینه‌ی ۱:
به علت واکنش شدید فسفر سفید با اکسیژن هوا، اون رو درون نفت نگهداری می‌کنن. ✅
بررسی گزینه ها:
گزینه ۱ – درسته
فسفر سفید خیلی فعاله و اگه در تماس با اکسیژن هوا قرار بگیره، سریع اکسید میشه و حتی ممکنه خودبه‌خود آتیش بگیره. واسه همین، توی نفت نگهش می‌دارن تا هوا بهش نرسه.
گزینه ۲ – نادرسته ❌
درسته که هم فسفر سفید و هم نفت ناقطبی‌ان، ولی این که «حتماً» فسفر توی نفت حل میشه، درست نیست. چون حلالیت فقط به شباهت قطبیت ربط نداره؛ نیروهای بین مولکولی و ساختار هم توی انحلال دو ماده در هم نقش دارن.
گزینه ۳ – نادرسته
اینجا اومده گفته چون نیروی واندروالس فسفر قوی‌تره، پس توی نفت حل نمیشه! این استدلال علمی نیست. فسفر سفید تا حدی توی نفت حل میشه، ولی ما به‌خاطر جلوگیری از واکنشش با اکسیژن، توی نفت نگهش می‌داریم، نه به خاطر این‌که حل نمیشه.
گزینه ۴ – اینم نادرسته
فسفر سفید با آب واکنش نمیده، مشکلش با اکسیژنه! اگه توی آب هم بذاریمش، باز اکسیژن می‌تونه بهش برسه. پس دلیل اینکه توی آب نگهش نمی‌دارن، واکنش‌پذیری با اکسیژن هواست، نه آب.
موفق باشید...

profile 21672 1749108318713
فرهان شمالی

عنوان سؤال: مطالعه شیمی دهم در تابستان نهم به دهم

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام استاد وقتتون بخیر ببخشید می‌خواستم بپرسم برای تابستون نهم به دهم چند فصل از شیمی دهم رو بخونم؟ همچنین می‌خواستم بدونم هفته‌ای چند ساعت از ویدیوهای شما رو ببینم که برام مفید باشه؟ ممنون از راهنماییتون.

سلام به شما دوست خوبم. توی تابستون بهتره کل فصل اول شیمی دهم رو بخونید. بیشترش رو نیازی نیست. اگر هم بتونید نصف فصل اول شیمی دهم رو بخونید بازهم عالیه. اصلا به فکر خوندن کلش نباشید چون باید مطالب رو مزه مزه کنید تا به خوبی برای شما نهادینه بشه. ساعت مطالعه خیلی مطرح نیست بیشتر کیفیت مطالعه شما مطرحه. اگر موقع مطالعه در روز یا یک روز در میون نیم ساعت هم وقت بزارید و لی با انرژی و حس خوب همراه باشه ارزشش از ساعت ها وقت گذاشتن بی انرژی و با حال بد ارزشمندتره

default avatar
امیر یحیایی

عنوان سؤال: تناقض ظاهری متن کتاب

📘 پایه: دهم | فصل ۳
سلام . داخل متن درس فصل سوم شیمی دهم نوشته ۵۰ درصد جمعیت جهان از کم آبی رنج می‌برند و ۶۶ درصد از مردم جهان تا سال ۲۰۲۵ با کمبود آب روبرو خواهند شد . خوب با توجه به اینکه ما الان تو سال ۲۰۲۵ هستیم الان باید بنویسم ۶۶ درصد مردم جهان از کم آبی رنج می‌برند یا ۵۰ درصد ؟

سلام بله قطعا شما باید 66 درصد رو در نظر بگیرید چون الان توی سال 2025 هستیم.

عنوان سؤال: بررسی تست ترکیب عناصر سیارات

📘 پایه: دهم | فصل ۱

سلام استاد. من دارم یک تست رو حل می‌کنم و سوال اینه:

در میان عنصرهای سازنده‌ی سیاره‌ی ……، عنصر …… پس از ……، بیشترین فراوانی را دارد.

گزینه‌ها: ۱. زمین – اکسیژن – آهن ۲. مشتری – هیدروژن – هلیم ۳. زمین – سیلیسیم – اکسیژن ۴. مشتری – کربن – هلیم

استاد، مگه همه‌ی گزینه‌ها به جز گزینه‌ی ۲ درست نیستند؟ پس چرا پاسخ درست، فقط گزینه‌ی ۱ اعلام شده؟

سلام دوست عزیزم
حق با شماست. گزینه 3 و 4 این تست دارای اشکال هستند. قطعا باید گزینه 3 و 4 تغییر کنه. برای مثال اگر توی گزینه 3 جای سیلیسیم و اکسیژن عوض بشه و همچنین توی گزینه 4 جای کربن و هلیم عوض بشه، اون وقت دیگه شما به جواب واحدی می رسید.
موفق باشید…

default avatar
di du

عنوان سؤال: درصد خلوص و نقش جرم ماده محصول در حل مسئله

📘 پایه: یازدهم | فصل ۱
سلام و عرض ادب توی مسئله‌ای از درصد خلوص، وقتی مقداری از یک ماده داده شده و مقدار ناخالصیِ یک ماده دیگه خواسته شده—در حالی که درصد خلوص هم مشخصه (مثلاً ۱۴٫۲ گرم کلر داده شده و پرسیده شده چند گرم منگنز اکسید ناخالص با خلوص ۸۷٪ نیاز داریم)—این قسمت رو متوجه نمی‌شم که اون ۱۴٫۲ گرم کلر برای چی داده شده و چه کاربردی در حل سؤال داره؟

با سلام به شما دوست خوبم
با تشکر از سوال خوبتون
پاسخ سوال شما به صورت ویدیویی ضبط شد و در سایت قرار گرفت.
برای نشاهده پاسخ ویدیویی سوالتون اینجا کلیک کنید
موفق باشید…

default avatar
تینا تینا

عنوان سؤال: آیا می‌توان اتم‌های هیدروژن و هلیوم را «ذره» نامید؟

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام وقت بخیر. من دانش‌آموز پایه دهم هستم. در یکی از امتحان‌های شیمی، یک سوال درست/نادرست مطرح شده بود: «ذرات هیدروژن و هلیوم پس از ذرات زیراتمی پا به عرصه جهان گذاشتند.» با توجه به مطالب کتاب شیمی دهم که هیدروژن و هلیوم را به‌عنوان گاز و عنصر معرفی کرده و واژه "ذره" را با توضیح جداگانه‌ای از عنصر تعریف کرده، این سوال برایم ایجاد شده که: آیا می‌توان اتم‌های هیدروژن و هلیوم را «ذره» خطاب کرد؟

با سلام به شما دوست خوبم
واژه «ذره» یک لفظ کلی هست و به هرچیزی می تونه گفته بشه. حتی به عنصرها و مولکول ها می تونیم بگیم ذره.
امیدوارم پاسخ سوالتون رو گرفته باشید و ابهامی نمونده باشه.
موفق باشید…

default avatar
نگینا کریمی

عنوان سؤال: پرسش‌های مفهومی از اصل آفبا و آرایش الکترونی

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام استاد دانش، وقتتون بخیر.استاد، چند سوال درمورد آرایش الکترونی و اصل آفبا برام پیش اومده که ممنون می‌شم توضیحشون بدید:۱. در دوره‌ی چهارم، دو عنصر وجود دارد که ۱۰ تا الکترون با n+l=5 دارند. جمع عدد کوانتومی اصلی (n) و عدد کوانتومی فرعی (l) رو چطور باید محاسبه کنیم؟ اصلاً منظور این جمله چیه؟توی یک تست دیگه نوشته بود: «شمار الکترون‌های دارای n+l=4 در اتم روی با حداکثر شمار الکترون‌ها در لایه‌ی الکترونی دوم برابر است.» میشه لطفاً توضیح بدید این جمله به چی اشاره داره و چطور باید حلش کرد؟۲. یک تست شمارشی از آزمون‌های قلم‌چی دیدم که بین گزینه‌هاش نوشته بود: «در میان عناصر دوره‌ی چهارم جدول دوره‌ای، یک عنصر وجود دارد که الکترون‌های ظرفیتیش در دو زیرلایه‌ی نیمه‌پر قرار گرفته‌اند.» این جمله درسته یا غلط؟ چرا؟ اصلاً منظورش کدوم عنصره؟۳. «در جدول دوره‌ای عناصر، بین نخستین عنصر دسته‌ی d و دومین عنصری که از قاعده‌ی آفبا پیروی نمی‌کند، ۸ عنصر وجود دارد.» خب اولین عنصر دسته‌ی d که اسکاندیومه، دومی هم تیتانیوم. پس این جمله غلطه، چون اصلاً عنصری بینشون نیست، چه برسه به ۸ تا. آیا استدلالم درسته؟۴. «فلزات واسطه، لانتانیدها و اکتینیدها از اصل آفبا پیروی نمی‌کنند.» یعنی چی؟ منظور از اینکه این‌ها از اصل آفبا پیروی نمی‌کنن چیه؟ چه استثنائاتی وجود داره؟

با سلام دوست خوبم
ممنون از سوال های خوبتون. پاسخ این سوالات شما به صورت ویدیویی ضبط شد.
برای مشاهده پاسخ سوال اولتون اینجا کلیک کنید
برای مشاهده پاسخ سوال دومتون اینجا کلیک کنید
برای مشاهده پاسخ سوال سومتون اینجا کلیک کنید
برای مشاهده پاسخ سوال چهارمتون اینجا کلیک کنید
موفق باشید…

default avatar
باران اعلمی

عنوان سؤال: آیا عناصری غیر از آلومینیوم می‌توانند هم الکترون بدهند و هم به اشتراک بگذارند؟

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام استاد. امروز امتحان شیمی داشتم و یکی از سؤالات این‌طور مطرح شده بود: «آرایش الکترونی عنصری از دوره ۳ که در ساختار لوویس خود دو الکترون جفت‌نشده دارد و می‌تواند الکترون به اشتراک بگذارد و الکترون انتقال دهد را رسم کنید.» سؤال من اینه: به‌جز آلومینیوم، مگر عنصر دیگری هم داریم که بتواند هم الکترون به اشتراک بگذارد و هم الکترون بدهد؟

لام به شما دوست خوبم
سوال خیلی خوبی پرسیدید.
سوال شما به صورت ویدیویی ضبط شد و در سایت منتشر شد.
برای مشاهده پاسخ این سوال اینجا کلیک کنید
موفق باشید

عنوان سؤال: از کدام سمت واکنش، موازنه را شروع کنیم؟

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۲
سلام استاد دانش، وقت بخیر. در واکنش‌های اکسایش و کاهش، برای موازنه از کدام سمت باید شروع کنیم؟

با سلام به شما دوست خوبم
اگر به روش اکسایش-کاهش می خواهید موازنه کنید باید از سمت واکنش دهنده ها موازنه رو شروع کنید (طبق روشی که در دوره نخبگان شیمی آموزش داده شده)
اما اگر به روش عادی میخواید موازنه کنید باید به ماده ای ضریب 1 بدید که فقط در ساختار دو ماده باشه و ترجیحاً تک عنصری نباشه. این ماده هر سمتی که بود بهش ضریب 1 میدید و موازنه رو شروع می کنید.
موفق باشید.

عنوان سؤال: یافتن الکترون و نوترون از تعداد پروتون

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام، وقت بخیر. خسته نباشید. یک سوال دارم، ممنون می‌شوم جواب دهید. خیلی مهمه: اگر در یک عنصر تنها تعداد پروتون‌ها را داشته باشیم، الکترون و نوترون را چگونه به دست بیاریم؟

سلام به شما دوست گرامی.
چون گفتید عنصر، به این معنیه که تعداد پروتون با الکترون برابره. یعنی با داشتن تعداد پروتون، تعداد الکترون به راحتی به دست میاد.
اما در رابطه تعداد نوترون هیچ اظهار نظری نمیشه کرد. چون اطلاعات مسئله کافی نیست. یا باید در کنار تعداد پروتون، عدد جرمی هم به ما داده بشه یا باید اختلاف تعداد پروتون و نوترون رو به ما بده. اگر عدد جرمی رو به ما داد، تعداد نوترون میشه اختلاف عددجرمی و تعداد پروتون. و اگر اختلاف تعداد پروتون و نوترون رو به ما بده، اون موقع کافیه اون مقدار اختلافی که به ما داده رو با تعداد پروتون جمع کنیم تا تعداد نوترون به دست بیاد. چون تعداد نوترون یا با پروتون برابره یا بیشتر از تعداد پروتونه. برای اینکه این مطلب رو بهتر درک کنید اینجا کلیک کنید
موفق باشید

عنوان سؤال: چه فرقی بین آخرین زیرلایه پرشده و زیرلایه بیرونی هست؟

📘 پایه: دهم | فصل ۱
سلام، خسته نباشید، وقتتون بخیر ببخشید، تفاوت بین آخرین زیرلایه‌‌ای که با الکترون پر می‌شود و بیرونی‌ترین زیرلایه‌ای که الکترون اشغالش می‌کند چیست؟ ممنون، مرسی!

سلام به شما دوست گرامی
منظور از آخرین زیرلایه ای که از الکترون اشغال میشه، این هست که به ترتیب پرشدن زیرلایه ها به ترتیب اصل آفبا توجه کنیم. مثلا توی عنصرهای واسطه تناوب چهارم، طبق ترتیب اصل آفبا، زیرلایه 4s زودتر از زیرلایه 3d پر میشه. یعنی زیرلایه 3d آخرین زیرلایه ای هست که براساس ترتیب اصل آفبا توسط الکترون اشغال میشه.
اما اگر خواسته سوال، بیرونی ترین زیرلایه ای باشه که توسط الکترون اشغال میشه، این بار دیگه کاری به ترتیب اصل آفبا نداریم. بلکه باید به ترتیب آرایش الکترونی یعنی ترتیب ضرایب توجه کنیم. در مثال بالا، در یک عنصر واسطه تناوب چهارم ، زیرلایه 4s نسبت به 3d بیرونی ترین زیرلایه محسوب میشه. چون ضریب بزرگتری داره.
برای اینکه این موضوع رو بهتر درک کنید و به صورت ویدیویی پاسخ این سوال رو ببینید، اینجا کلیک کنید
موفق باشید

عنوان سؤال: چرا مواد یونی در گستره دمایی بیشتری مایع می‌مانند؟

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۳
سلام، وقتتون بخیر توی یک سوال چند گزینه‌ای IQ جامع، یکی از گزینه‌ها گفته بود «مواد یونی در مقایسه با مواد مولکولی در گستره دمایی بیشتری به حالت مایع باقی می‌مانند.» این رو درست گرفت ولی دلیلش رو نگفت. می‌شه دلیلش رو بفرمایید؟ ممنون!

با سلام. این سوال به صورت تخصصی مربوط به محتوای فصل سوم شیمی دوازدهم از دوره نخبگان شیمی هست. می تونید دوره نخبگان شیمی دوازدهم رو تهیه کنید و پاسخ سوالتون رو واضح و صریح دریافت کنید.
موفق باشید

default avatar

عنوان سؤال: چرا حذف دیوارهٔ متخلخل ،اختلاف پتانسیل سلول گالوانی را از بین نمی‌برد؟

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۲
درود چرا گفته می‌شود که در سلول گالوانی، اگر دیوارهٔ متخلخل حذف شود، اختلاف پتانسیل از بین نمی‌رود و صرفاً نمی‌توان آن را اندازه‌گیری کرد؟

سلام.
نقش دیواره متخلخل، جلوگیری از مخلوط شدن مستقیم الکترولیت ها باهم و خنثی نگه داشتن محلول هر کدام از نیم سلول هاست تا کاتد به انجام نیم واکنش کاهش ادامه بده و آند هم به انجام نیم واکنش اکسایش ادامه بده. با برداشتن دیواره متخلخل، الکترولیت دو نیم سلول به طور مستقیم با هم مخلوط میشن و بین کاتیون نیم سلول کاتد و تیغه فلزی آند به طور مستقیم واکنش شیمیایی انجام میشه و مستقیما در درون محلول باهم تبادل الکترون انجام میدن و دیگه دلیلی وجود نداره که الکترون از طریق سیم مبادله بشه. و چون الکترون از طریق سیم انتقال پیدا نمیکنه ولت سنج هم عددی رو نشون نمیده.
موفق باشید…

عنوان سؤال: مباحث پر‌ بازده شیمی ۳ برای پاسخ به ۵ تا ۸ سؤال

📘 پایه: دوازدهم | فصل ۱
سلام استاد استاد، میشه راهنمایی بفرمایید که اگر بخوایم فقط شیمی ۳ رو به‌صورت دقیق مطالعه کنیم، کدوم مباحث بازده بیشتری دارن که بتونیم حداقل ۵ تا ۸ سؤال رو درست جواب بدیم؟ می‌دونم که شیمی سوالات ترکیبی زیادی داره و باید روی همهٔ مباحث تسلط داشت، ولی با این حال ممنون میشم نظر احتمالی‌تون رو بفرمایید. 🙏 (رشتهٔ ریاضی‌فیزیک)

با سلام به شما دوست خوبم. قطعا سه فصل اول شیمی دوازدهم.
موفق باشید

  1. default avatar sahar enayati 9 شهریور 1402

    سلام وقتتون بخیر . جا داره تشکر کنم از تدریس عالی و بی نظیرتون 🌹🙏
    ببخشید استاد مگه حجم مولی گاز ها در صورتی که دما و فشار یکسان باشن بنا بر داشتن مول های یکسان با هم برابر نیست؟
    پس چرا توی حل تست های استوکیومتری زمانی که گازها مول های نابرابر داشته باشند، ما حجم مولی اونها رو با هم برابر در نظر میگیریم و از دو طرف معادله ی کسرهای پیش ساخته خط می زنیم؟

  2. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 25 مرداد 1402

    سلام دوست من
    اگر فاصله نخستین شاخه فرعی از دو سر زنجیر اصلی یکسان باشه، همچنین فاصله دومین شاخه فرعی هم از دو طرف یکسان باشه و شاخه دیگری نداشته باشیم، باید شماره گذاری رو از سمتی انجام بدیم که اگر عددهای مربوط به شاخه های فرعی رو به ترتیب کنارهم بچینیم، عدد کوچکتری به دست بیاد.
    یه مثال میزنم. فرض کنید یه آلکان داریم با مشخصات زیر:
    null

    دو تا حالت برای شماره گذاری وجود داره!
    اگر از سمت راست شماره گذاری کنیم، نام آلکان ما به صورت زیر درمیاد:
    3و6- دی اتیل 4و7-دی متیل نونان
    اگر از سمت چپ شماره گذاری کنیم، نام آلکان ما خواهد شد:
    4و7-دی اتیل 3و6-دی متیل نونان

    قطعا حالت اول درسته! چون اگر شماره ها را به ترتیب کنار هم بچینیم، عدد کوچکتری حاصل میشه.
    در حالت اول، ترتیب اعداد خواهد شد: 3647
    و در حالت دوم، ترتیب اعداد خواهد شد: 4736

  3. default avatar ایلین دستگیری 25 مرداد 1402

    سلام استاد خسته نباشید یک سوال کوتاه داشتم اینکه در مبحث شماره گذاری الکان های شاخه دار گفتین از طرفی شروع میکنیم که به اولین شاخه نزدیک باشه. حالا اگر دو تا شاخه داشته باشیم که از هر طرف با شماره یکسانی به اون شاخه ها رسیدیم، شاخه دوم رو ملاک قرار میدیم . و گفتین اگر از هر دو طرف به دومین شاخه هم با شماره یکسانی رسیدیم شاخه ای رو انتخاب میکنیم که حرف اولش در الفبای لاتین مقدم تره.
    حالا سوالی که پیش اومده برام اینه که: اگر آلکان ما به گونه ای باشه که از هر دو طرف، هم با شماره یکسانی به شاخه اول رسیدیم و هم با شماره یکسانی به شاخه دوم رسیدیم، اون موقع، تقدم الفبایی رو برای شاخه های اول در نظر میگیریم یا برای شاخه های دوم؟ مثلا یه طرف شاخه اول متیل داره، شاخه دوم اتیل و طرف دیگه شاخه اولش اتیل هست، شاخه دومش متیل! شماره گذاری رو از کدوم طرف باید انجام بدیم؟

  4. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 3 مرداد 1402

    با سلام به شما دوست خوبم. با توجه به عکسی که در همین پاسخ ضمیمه شده، شعاع اتمی سدیم از قلع بیشتره. (برای مشاهده عکس اینجا کلیک کنید)
    در ضمن مقایسه شعاع در حیطه کنکور فرم مشخصی داره و خارج از اون فرم به هیچ عنوان سوال داده نمیشه. چون قواعد مقایسه شعاع تمی عناصر و همچنین مقایسه خصلت فلزی یا نافلزی عناصر فقط به مواردی که در دبیرستان میخونید خلاصه نمیشه و اگر تخصصی تر بخواید یاد بگیرید در کتاب های دانشگاهی باید به دنبالش بگردید. ولی در حیطه کنکور همون قواعد ساده ای که آموزش داده شده کفایت می کنه تا مقایسه شعاع و یا مقایسه خصلت فلزی و نافلزی رو انجام بدید.
    در کل یاد بگیرید هر چه موقعیت عنصر بالاتر و راست تر باشه، شعاع کمتری داره / و هر چه موقعیت پایین تر و چپ تر باشه، شعاع بیشتری داره.
    و مطمئن باشید طراح کنکور هرگز سوالی رو مطرح نمی کنه که از این چارچوب خارج باشه چون قواعدش رو شما در حیطه کنکور و دبیرستان یاد نمیگیرید.
    برای مشاهده قاعده مقایسه شعاع اتمی اینجا کلیک کنید
    برای مشاهده قاعده مقایسه خصلت فلزی و نافلزی اینجا کلیک کنید

  5. default avatar ایلین دستگیری 1 مرداد 1402

    با سلام استاد وقت بخیر یه سوالی داشتم با توجه به تدریس بی نظیرتون فرمودین که هر چی عنصری تعداد لایه های اتمیش بیشتر باشه شعاع بیشتری داره و هر چی شعاع بیشتر باشه خصلت فلزی هم بیشتره ولی وقتی سدیم و و قلع رو مقایسه میکنم قلع ۵ لایه داره ولی سدیم ۳ لایه ولی خب خصلت فلزی سدیم بیشتر از قلع چون در گروه ۱ قلیایی هست چطور این امکان داره؟؟ یا مثلا گفتین که فلزات قلیایی بیشتر از قلیایی خاکی قلیایی خاکی هم بیشتر واسطه هست حالا اگر سرب رو با کادمیم بخوایم مقایسه کنیم چی فلزاتی که در دسته p جدول هستن واکنش پذیریشون نسبت به بقیه فلزات چجوریه؟

  6. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 1 تیر 1402

    با سلام. پاسخ شما به صورت ویدیویی ضبط شد و در لینک زیر قرار گرفت. برای مشاهده پاسخ سوالتان، روی لینک زیر کلیک کنید:
    https://konkurium.com/landing/formool-co.mp4

  7. default avatar آراد رفیعیان 31 خرداد 1402

    سلام استاد، نحوه بدست آوردن سریع تعداد الکترون های اشتراکی و پیوند ها در یک پیوند کووالانسی چیه؟

  8. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 22 خرداد 1402

    با سلام به شما دوست خوبم. علاقه مندی شما باعث خوشحالیه. امیدواریم توی دوره درخشش شما رو بیشتر از پیش ببینیم.
    در رابطه با دروس دیگه توصیه می کنیم نمونه تدریس اساتید رو ببینید، با هر کدوم که تونستید ارتباط بهتری برقرار کنید از همون استاد استفاده کنید. موفق باشید

  9. استاد من واقعا و واقعا عاشق تدریس شما شدم و فقط شیمیو با ویدیوی شما میتونم بفهمم.قراره چند روز بعد دوره نخبگان شیمیو کامل بخرم ولی واقعا نمیدونم چه دوره ای رو برای فیزیک و ریاضی و هندسه م انتخاب کنم که مثل شما هم درسنامه داشته باشه و هم کنکور محور باشه. . .
    میتونین جایی رو معرفی کنین؟یا خودتون تدریس میکنین؟

  10. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 14 خرداد 1402

    سلام به شما دوست خوبم.
    علتش به این دلیل هست که جرم اتمی عنصرها و همچنین درصد فراوانی که توی سوال به ما داده میشه به صورت تقریبی هست و همین عامل باعث میشه گاهی اوقات جرم اتمی میانگینی که ما حساب می کنیم با مقدار جدول کمی تفاوت داشته باشه. در بین مواردی که ذکر کردید، مورد اول درست تره.
    موفق باشید

  11. default avatar Mahdi Zendedel 3 خرداد 1402

    سلام استاد ببخشید این روزا خیلی سوال میپرسم.
    سوالم اینه: دلیل اینکه جرم اتمی میانگین به دست اومده توسط ما با جرم اتمی میانگین در جدول تناوبی تفاوت اندکی داره چیه؟
    ۱_جرم اتمی رو برابر عدد جرمی در نظر گرفتیم در حالی که دقیقا برابر نیستن.
    ۲_وجود ایزوتوپ های مختلف که ما اونارو حساب نکردیم تو مسائل.

    کدوم یکی از این دو جواب درست تره در کنکور؟

    متشکرم…

  12. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 1 خرداد 1402

    سلام به شما دوست عزیز.
    فرمول ترکیبات هیدروژن دار گروه 16 به صورت H2X هست و در تست های کنکور این فرمول رو در نظر میگیریم. اما تست هایی که کنکوری نیستن و مربوط به سایر مولفان هستن، سلیقه ای عمل می کنن؛ یعنی گاهی ممکنه بعضی طراح های چنین تست هایی، فرم XH2 رو هم درست در نظر بگیرن.

  13. default avatar Mahdi Zendedel 1 خرداد 1402

    سلام استاد خسته نباشید.من تو یه تستی دیدم فرمول ترکیبات هیدروژن دار گروه ۱۶ رو به این شکل نوشته:XH2 منم غلط حسابش کردم رفتم پاسخنامه و دیدم درست حساب کرده.در حالی که ما میدونیم درستش H2X هست.آیا اشتباه ازپاسخنامه هست یا من؟
    خیلی ممنونم ازتون که وقت میزارید و سوالامون رو پاسخ میدید.☘️🙏

  14. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 30 اردیبهشت 1402

    با سلام. براساس ویرایش جدید کتاب درسی دهم در صفحه 23، طیف نشری خطی سدیم شامل 7 خط رنگی در ناحیه مرئی هست.
    منظور از محدوده مرئی طول موج بین حدود 400 نانومتر تا 700 نانومتر هست. هر خطی که در این محدوده باشه، به عنوان خط مرئی حساب می کنیم.

  15. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 30 اردیبهشت 1402

    سلام وقت شما هم بخیر.
    بله یکای عددآووگادرو «یک بر مول» یا «مول به توان منفی یک» هست.
    از اونجا که عددآووگادرو به ازای یک مول از ماده تعریف میشه چنین یکایی رو براش تعریف می کنیم.

  16. default avatar Mahdi Zendedel 30 اردیبهشت 1402

    سلام مجدد استاد ببخشید طیف نشری خطی سدیم چند تا خط تو ناحیه مرئی داره؟ ۱ یا ۷ تا
    متشکرم.

  17. default avatar Mahdi Zendedel 30 اردیبهشت 1402

    سلام استاد وقتتون بخیر.
    عدد آووگادرو یکا داره؟یکاش ازکجا و چجوری به دست میاد؟
    ممنون

  18. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 29 اردیبهشت 1402

    با سلام و وقت بخیر.
    اگر در واکنش های تعادلی در اثر یک عامل خارجی مثل تغییر دما، تغییر فشار و یا تغییر غلظت، تعادل بهم بریزد آن واکنش براساس قانون لوشاتلیه، برای برقراری مجدد تعادل یا در جهت رفت بیشتر پیشروی می کند یا در جهت برگشت.
    اگر واکنش در جهت رفت پیشروی بیشتری داشته باشد اصطلاحا می گوییم تعادل به سمت راست جا به جا شده است و اگر واکنش در جهت برگشت پیشروی بیشتری داشته باشد، می گوییم تعادل به سمت چپ جا به جا می شود.

  19. default avatar عبدالله عبداللهی 25 اردیبهشت 1402

    سلام استاد وقتتون بخیر
    ببخشید این که میگن توی تعادل واکنش به سمت چپ جابه‌جا میشه یعنی چی؟

  20. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 17 فروردین 1402

    با سلام و وقت بخیر.
    قطعا در مسائل، جرم مولی ها به شما داده خواهد شد. اما در سایر تست ها، خصوصا تست های تحلیلی که قرار است دو یا چند ماده را مقایسه کنید، بهتر است برای سرعت عمل بالاتر، جرم مولی اتم های پرتکرار و متداول را حفظ نمایید. هر چند در صورت تمرین و تکرار زیاد مسائل، خود به خود جرم مولی اتم ها را حفظ خواهید کرد. در صورتی که آگاهانه آن ها را به خاطر بسپارید احتمال فراموشی کمتر خواهد بود.
    موفق باشید.

  21. default avatar عبدالله عبداللهی 16 فروردین 1402

    سلام استاد وقتتون بخیر
    ببخشید با توجه به اینکه طراح توی تست شیمی جلوی سوال توی پرانتز جرم مولی اتم ها رو به ما میده آیا ما لازمه جرم مولی اتم ها رو هم حفظ باشیم؟

  22. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 8 فروردین 1402

    با سلام به شما دوست خوبم.
    طبق آموزش های فصل سوم شیمی یازدهم، یاد میگیریم که فرمول عمومی کتون ها به صورت CnH2nO است. اما باید توجه داشته باشید که منظور از کتون ها در این فرمول، فقط کتون های «راست زنجیر و سیرشده» است! یعنی کتون هایی که فقط «یک عامل کتونی» داشته باشند و هیچ گروه عاملی دیگری نداشته باشند. همچنین ساختار آن ها به صورت راست زنجیر باشد و هیچگونه حلقه و یا پیوند دوگانه یا سه گانه ای میان کربن ها وجود نداشته باشد.
    چنانچه کتون مورد نظر راست زنجیر و سیرشده نباشد، از فرمول بالا پیروی نمی کند و ناچاریم فرمول آن را حفظ کنیم.
    این نکاتی که در بالا ذکر شد برای فرمول عمومی آلدهیدها و سایر گروه های عاملی که در فصل سوم می خوانید نیز صدق می کند.
    موفق باشید

  23. default avatar ایلین دستگیری 7 فروردین 1402

    با سلام خسته نباشید استاد . قبل ار پرسش سوال ممنون بابت تدریس حرفه ای و مفیدتون سوال داشتم خدمتتون
    اینکه شما فرمودین که فرمول کتون ها از CnH2nO بدست میاد ولی زردچوبه که گروه کتون داره اگر ۱۵ کربن رو که در نظر بگیریم تعداد هیدروژن ها از فرمول پیروی نمی کنه علتش به خاطر چیه؟ و به استثنا آیا باید حفظ کرد؟ همچنین دارچین که گروه آلدهیدی داره اما باز هم تعداد هیدروژن از فرمول پیروی نمی کنه چرا؟

  24. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 6 فروردین 1402

    با سلام و وقت بخیر.
    واکنش سوختن به واکنش سریع یک ماده با اکسیژن می گوییم که برای انجام شدن آن نیاز به جرقه یا شعله وجود دارد.
    واکنش آکسایش به واکنش آهسته یک ماده با اکسیژن می گوییم که نیازی به وجود شعله یا جرقه برای انجام واکنش نیست.
    موفق باشید

  25. default avatar سحر صادقی 26 اسفند 1401

    سلام استاد ببخشید یک سوال داشتم
    اینکه میشه لطفا تفاوت سوختن و اکسایش رو بگید ممنون میشم 🙂

  26. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 25 بهمن 1401

    با سلام. با توجه به نکات فصل سوم شیمی دوازدهم، اندازه ابر الکترونی اطراف یک اتم، با شعاع آن اتم متناسب است. اتمی که شعاع بزرگتری دارد، اندازه ابر الکترونی آن نیز بزرگتر دیده خواهد شد.
    اما رنگ قرمز یا آبی که در نقشه پتانسیل الکترواستاتیکی مطرح می شود ربطی به اندازه ابر الکترونی ندارد؛ به عبارت دیگر در بحث نقشه پتانسیل الکتروستاتیکی کاری به اندازه ابرالکترونی نداریم، بلکه فقط به احتمال حضور الکترون های پیوندی کار داریم! به طوری که هر چه احتمال حضور الکترون های پیوندی بیشتر باشد رنگ قرمز و هر چه احتمال حضور الکترون های پیوندی کمتر باشد رنگ آبی را به ابرالکترونی نسبت می دهیم.
    بر اساس نکات شیمی یازدهم می دانیم اتم C شعاع بزرگتری نسبت به اتم O دارد. همین عامل باعث می شود که ابرالکترونی آن فضای بزرگتری از ابرالکترونی اکسیژن را اشغال کند. در رابطه با سایر شکل ها نیز همین نکته صادق است.
    موفق باشید

  27. default avatar mjamshidi 25 بهمن 1401

    سلام
    ببخشید من یک سوال از شکل کتاب درسی دوازدهم داشتم اگر امکان داره من رو راهنمایی کنید.
    در فصل سوم کتاب دوازدهم یه شکل (نقشه پتانسیل الکتروستاتیکی) از کربن دی اکسید رسم شده که در آن ابر الکترونی C از 2 تا O کناری بیشتر است.
    آیا شکل کتاب اشتباه هست یا بخاطر اینکه C دو بار جزئی + دارد و هر کدام از O ها 1 بارجزئی – ، ابر الکترونی کربن نسبت به اکسیژن های اطرافش بزرگتر رسم شده است. امیدوارم منظورم رو درست بیان کرده باشم
    با تشکر

  28. profile 1 1748822610501 شهاب دانش 24 بهمن 1401

    با سلام.
    توجه داشته باشید معادله به صورت اشتباه نوشته است. طبق قواعد فرمول نویسی فرمول سدیم نیترات به صورت NaNO3 است. بنابراین فرم درست معادله شما به صورت زیر خواهد بود:
    Na2CO3 + Ca(NO3)2  ===> NaNO3 + CaCO3
    حال به راحتی می توانید آن را موازنه کنید.
    توصیه می شود با دقت آموزش مربوط به موازنه را از سایت ببینید. جهت مشاهده این آموزش اینجا کلیک کنید

  29. default avatar علی وکیلی 23 بهمن 1401

    سلام استاد خسته نباشید ببخشید یک سوال داشتم من هر کاری می کنم نمی توانم جواب این موازنه را پیدا کنم اگر میشه کمکم کنید
    
    NA2CO3 + Ca(NO3)2                  NA2NO3 + CaCO3

دیدگاهتان را بنویسید

توجه: چنانچه تاکنون حساب کاربری نساخته اید، روی فرم ثبت نام کلیک کنید و چنانچه قبلاً حساب کاربری ساختید، روی فرم ورود کلیک نمایید.

*لطفا از ارسال پیام های زیر خودداری کنید:

عکس رسید رو باید همینجا بفرستم؟

قیمت دوره چقدره؟

نحوه ثبت نام چطوریه؟

تا کی می تونم از تخفیف ها استفاده کنم؟

و کلاً هر سوالی که در بخش محصولات سایت پاسخ داده شده است!

همچنین لطفا قبل از ارسال پیام، روی دکمه زرد رنگ زیر کلیک کنید تا پاسخ سوال خود را بیابید:

آیدی پشتیبانی تلگرام: nokhbeganchem_support

آیدی پشتیبانی سروش: nokhbeganchem_support

پاسخگویی پیامکی : 09029875156 (فقط پیامک بدهید)

پاسخگویی در بخش تلگرام و سروش پلاس همه روزه و حتی روزهای تعطیل نیز انجام می شود.

توجه: بخش پشتیبانی فقط مربوط به دریافت رسید واریزی و فعالسازی دوره می باشد و احتراماً به سایر سوالات پاسخ داده نمی شود زیرا پاسخ تمامی سوالات در بخش پاسخ به سوالات متداول (دکمه زرد رنگ بالا) و همچنین به صورت کامل تر در بخش محصولات سایت توسط این جانب پاسخ داده شده است.

با احترام و تشکر فراوان: شهاب دانش